高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”适用范围和对象

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”不仅仅囊括了对医学生的技能训练，并且还非常适用于儿科医生、急诊科医生、麻醉科医生的继续再教育。通过培训使受训医师掌握婴儿的查体特点，例如婴儿期的常见病、多发病、危重症、常见意外以及应对方案。
高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”是完全根据3个月至6个月的婴儿的真实特征所设计的。超级智能宝宝身高72.3cm，体重9kg。

 

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”功能及特征

 

1、头部

解剖结构精确
·颈部可灵活活动
·可触及前囟（包括正常和异常，例如：可模拟颅
高压前囟的隆起，张力增加）
·下颌关节可活动，支持呼吸面罩通气
·眼睑可手动回缩
·可发声，包括：哭声、呜咽和喘息
·可模拟分泌物，包括眼泪，唾液和耳分泌物

 

2、气道

 

上呼吸道解剖结构精确，包括：
·口咽部
·锥形气管
·隆突
·鼻咽
·喉
设有重要的气道标志物：
·舌
·会厌
·杓会厌皱襞
·楔状结节
·小角结节
·杓间切迹
·喉入口
·声带
·食道
可以进行下述通气治疗：
·口咽
·鼻咽
·袋瓣面罩式
·喉部通气
·喉罩气道
·气管内插管
·高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”可进行鼻饲
　管置管操作

 

 

 

气道创伤:
·高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”提供两处气道创伤，包括：支气管闭塞和喉痉挛

 

3、胸部

 

·双侧胸腔可偏移
·胸廓可随呼吸运动而起伏
·肺部听诊可闻及与呼吸同步的呼吸音（双侧）
·心脏听诊可闻及同步心音
·胸外心脏按压
·ECG
·心脏起搏操作
·胸腔引流
·单相/双相除颤操作
·同步电击操作
·静脉注射操作

 

 

4、腹部

·腹部听诊可闻及肠鸣音
·胃扩张（如气管插管时误入食道）

 

5、骨盆

·男性和女性生殖器可根据教学要求互换
·男女婴导尿

 

6、四肢

·可触及脉搏的搏动，包括双侧肱动脉和双侧股动脉
·使用血压袖袋可以听到柯氏音
·可用于胫骨骨穿操作

 

 

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”优越性

 

细节设计满足临床儿科教学要求可与真实设备相连，满足学生对各种急救设备使用能力的培养婴儿期作为小儿的一个特殊生理时期之一，在解剖、生理、病理生理等方面有其自身特点，因此在临床病例特点、查体、治疗上也具有特殊性，作为儿科及相关科室医生，应当掌握这一时期的疾病的一般性与特殊性。
高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”针对婴儿期特点，专门设计了前囟，并且囟门可随教学要求而变化。学生可通过 此细节设计真实体会到前囟的正常状况及异常情况（平坦、凹陷、隆起、张力升高），熟练掌握囟门的查体。
双眼可眨动，瞳孔可调节，且有眼泪流出。
高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”可发出哭声、喘息声等。

所含病历真实而全面满足临床教学的量与质要求
婴儿期常见的疾病包括：呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病及神经系统疾病等，而且这些疾病又不同于小儿其他时期及成人期疾病有其自身特点。高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”的标准化病人编辑器及情景编辑器内涵盖了婴儿时期的常见病、多发病及危重症，如：支气管肺炎、腹泻病、休克、癫痫、头部外伤、呼吸循环衰竭等。这些疾病符合婴儿期疾病的特点，而且内容丰富充实，满足教学上量与质要求。能够让学员在有限的时间内掌握婴儿期的常病、多发病及常见急症的诊治措施。

 

实际操作性强、真实性强满足培养动手能力的要求在临床实践中，通过处理危重症，可提高低年资医生、医学生的技术水平，但实际工作中由于病情危重，抢救的成败往往在几分钟之内，所以低年资医生和医学生很难有实际操作的机会。运用高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”，可真实在现各种危重症，使低年资医生和医学生获得亲自动手操作参加抢救的机会，有力于培养他们的临床思维能力，动手能力及团队协作意识等。
高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”的气道解剖结构精确，可用真实的喉镜及插管进行气管插管练习；如果插管错误，管子进入食道，可引起胃扩张。另外，高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”的可模拟各种异常情况下的插管及喉痉挛等不能通气也不能插管的情况。

 

可与真实设备相连，满足学生对各种急救设备使用能力的培养

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”可与真实的监护仪器相连，这不同于其他同类产品只能与产品配备的模拟监护仪相连，所以就克服了同类产品的缺点，即通过培训学员只能熟练掌握模拟仪器的使用，当实际工作时仍不能掌握临床配套的设施，在高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”提供的真实的医疗环境下工作，学员在掌握各种疾病的诊疗知识的同时，还可认识并熟练掌握各种常见仪器尤其是重症监护仪器的使用，为日后的临床工作打下坚实的基础。

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”真实可靠、操作简单是临床教学的好帮手

高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”是生理驱动技术支持下的智能化的模拟人，可真实再现疾病及临床诊疗过程，同时操作教同类产品简单，易于掌握，教学人员可从烦琐的仪器操作中解放出来。另外，高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”是教学人员的贴心助手，高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”随机附带了学习卡，指导老师可根据学习卡编写教案，或在此基础上编写教案，减少工作不必要的工作量。

 

下面简单举例高级综合模拟婴儿智能宝宝“瑞恩”的使用：

指导教师选择肺炎合并心力衰竭病历，将病历输入；
模拟人自动做出反应，表现为频繁咳嗽，哭闹、烦躁不安，呼吸急促；
学生根据所提供的病史、模拟人的临床表现及亲自查体后做出治疗措施；
选择所用监护设备，所给予的治疗措施；
治疗正确及时则好转，反之则病情加重，甚至死亡；
指导教师根据学生表现，指出治疗过程中存在的问题，应注意的事项。