暨南大学第一临床医学院模拟中心涵盖了外科学总论（动物实验室）、诊断学基础、妇产科与儿科技能操作、医学影像学和客观结构化临床考试（OSCE）站、模拟病房、模拟手术室及中央监控室和设备模型库房等临床工作的方方面面。引进的是国际上最先进的“生理驱动”技术，可以营造极为逼真的临床场景，有利于培养医学生的综合思维能力和综合操作技能，对于医学生从医学理论学习向实践学习过渡有重要帮助。 

 

 

 

 

分类	配有模型	功能	受训对象
急救	●   ECS（高端综合模拟人） ● 复苏少年 ●  头部神经解剖模型  ● 大脑及动脉  ● 高级气道管理模型	● 创伤现场急救技术 ● 练习心肺复苏术 ● 练习气管插管 ● 认识生理解剖结构	本科生、研究生、住院医生
内科	● 脊椎穿刺模型 ● 胸穿模型 ● 心肺听诊、腹部触诊多媒体综合教学系统 ● 诊断性腹穿及腹腔灌洗模型	● 练习穿刺技术 ●  心肺听诊练习 ● 腹部触诊手法	本科生、住院医生
儿科	●  小儿腰穿模型 ●  新生儿插管模型  (练习气管插管) ●  儿童气管插管模型	进行儿童气管插管技能训练	本科、住院医生
护理	● 精装静脉注射及穿刺手臂模型 ● 男性导尿模型 ● 女性导尿模型 ● 小儿头部注射模型	● 导尿术 ● 输血、输液法 ● 无菌操作	本科、社会在职人员
外科	● 缝合训练工具箱 ● 外周穿刺中心静脉插管模型 ● 普通皮肤缝合模块 ● 前列腺检查模型	● 缝合、打结训练 ● 穿刺、插管训练 ● 外科检查手法	本科、研究生、住院医生
妇产科	● 计算机交互式分娩与急救模拟训练系统 ● 生产全过程宫颈及阴道变化模型 ● 分娩机转示教模型 ● 妇科检查模型、骨盆示教模型	● 分娩过程的示教及演示 ● 练习产妇及胎儿的急救和护理 ● 妇科检查手法的训练	本科、社会在职人员
耳鼻喉、眼科	● 咽喉模型 ● 耳功能模型 ● 鼻和嗅觉器官	● 认识正常的眼耳鼻喉的解剖结构 ● 识别异常病变	本科
	● 眼模型 ● 眼眶模型 ● 眼视觉功能模型 ● 视网膜病变检查模型

 

●        中央控制室1间                  ●  模拟ICU病房2间

●        监控所有教室的情况           ●  营造一个“真实”的临床监护救治环境

 

 

 

●       模拟诊室5间

●       问诊、体检模拟训练及局部功能训练

 

 

基本格局 3

●       模拟听诊室1间

●       心肺腹部听、触诊模拟训练

频率	经常
应用	教学
科目	内科学、外科学、急诊、麻醉
培训方式	综合技能培训
好处	能再现真实临床环境，满足多层次需要

 

为增强临床技能培养的办学特色，适应全球医学教育对临床基本技能训练的要求和国家教育部关于医学高等教育要重视实践与实训、培养临床思维能力和综合素质的要求，暨南大学第一临床医学院在2005年5月启动了医学模拟教学中心项目后，引进了以美国MEIT高端综合模拟人系统为主的一批先进教学设备。

 

 

• 利用模拟人探讨儿科临床考试模式的改革
• 生理驱动模型模拟系统ECS在急诊急救护理教学中的应用研究
• ECS系统在心血管内科学临床见习带教中的应用
• 医学模拟人联合多媒体技术在侨生外科实习教学中应用的研究
• 国际学院临床医学外科学总论应用医学模拟教学的新模式
• 在华侨大学应用模拟人进行临床麻醉教学的系列研究
• 应用ECS研究运动康复训练对心肺功能的影响
• 结合多媒体网络的《院前急救》高端模拟系统课件